JATAÍ - LPPB

Nota de esclarecimento

Fri, 23 Feb 2018 09:14:35 -0300

Nota de esclarecimento - Evento do projeto Sexta Básica: Auto cuidado para estudantes universitários e qualidade de vida acadêmica. Adiado!!

Texto por Denise Sousa

Prezados colegas da comunidade acadêmica, informamos que por motivo de força maior o minicurso "Auto cuidado para estudantes universitários e qualidade de vida acadêmica" que aconteceria hoje dia 23/02/2018 foi adiado para o próximo semestre.

Pedimos desculpas, e gostaríamos de elucidar que esse fato não mudará o nosso empenho em continuar proporcionando conhecimento por meio dos minicursos do projeto sexta básica.

Laboratório de Processos Psicológicos Básicos realizá mais uma edição do Sexta Básica

Fri, 09 Feb 2018 13:16:32 -0200

Convidamos todos os alunos da comunidade acadêmica para o minicurso "Auto cuidado para estudantes universitários e qualidade de vida acadêmica", que será ministrado no dia 23 de fevereiro desse ano pelas alunas do curso de psicologia Carolina Cazarotto e Tainara Pascoaletto, com início 13:30 às 17:30, na sala 10 do Centro de Aulas I na UFG - Regional Jataí, campus Jatobá.

Há um investimento de 3,00 reais, haverá certificado de 4 horas e material do minicurso.

Os interessados podem falar com Weytel Oliveira pelo telefone (64 98409-6995 ou weytel.oliveira@gmail.com).

Essa é mais uma edição do Sexta-Básica.

Vamos participar!

Diversidade de estratégias interventivas em análise do comportamento

Sun, 10 Dec 2017 21:09:44 -0200

Texto por Marina So usa Sim ões

A aplicação clínica da análise do comportamento pode gerar muitos questionamentos e dúvidas: analistas do comportamento se preocupam com sentimentos? Essa abordagem pode auxiliar pessoas em sofrimento? Afinal o que eles fazem na clínica? Quais são suas técnicas e estratégias?

A análise do comportamento dispõe de uma variedade de tecnologias interventivas, baseadas nos conhecimentos adquiridos em pesquisas empíricas, básicas e aplicadas. A terapia comportamental tem como objetivo identificar a função dos comportamentos, em quais ocasiões se instalaram e quais consequências os mantém.Existem diversas tecnologias de intervenção em análise do comportamento dentre as quais a Psicoterapia analítica funcional (FAP) e a Terapia de aceitação e compromisso (ACT).

A FAP tem como objetivo intervir a partir da relação terapêutica baseada em reforçamento positivo. A FAP sistematiza regras e passos que auxiliam o terapeuta a direcionar de forma eficiente o tratamento terapêutico, cujo objetivo é diminuir a frequência dos comportamentos clinicamente relevantes do tipo 1 (CRB1 – comportamentos problema) e aumentar a frequência dos comportamentos clinicamente relevantes do tipo 2 e 3 (CRB2 E 3 - respectivamente, avanços terapêuticos e interpretação do próprio cliente).

Por sua vez a ACT visa, através de seis passos, promover exposição do paciente a sentimentos que lhe são aversivos, evitando assim a esquiva experiencial, e promovendo autoconhecimento e autocontrole. Além dessas duas principais tecnologias, outras estratégias merecem destaque, tais como auto-observação, autodescrição, ficha de coerência e treino em assertividade, que isoladamente ou em conjunto fornecem o conjunto de técnicas possíveis de serem empregadas pelo terapeuta, conforme a sua necessidade de uso.

Para uma exemplificação e maior aprofundamento sobre o tema recomendo a leitura de Ruas, Albulquerque e Natalino (2010). O texto esclarece as questões apresentadas anteriormente e contribui para a desmistificação da análise do comportamento como ciência “apenas de laboratório”.

Referência

Ruas, S. A., Albulquerque, A. R., Natalino, P. C. (2010). Um estudo de caso em terapia Analítico comportamental: Construção do diagnóstico a partir do relato verbal e da descrição da diversidade de estratégias interventivas. Em A. K. C. R. de-Farias (Org.), Análise Comportamental Clínica: Aspectos Teóricos e Estudos de Caso (pp. 179-200). Porto Alegre: Artmed.

Entendendo algumas variáveis controladoras da ressurgência

Sun, 10 Dec 2017 21:05:28 -0200

Texto por Lucas Codina de Souza

Na busca da compreensão do comportamento humano, uma série de questões sobre atos considerados irracionais surgem. Por exemplo, parece incompreensível observar que um indivíduo anteriormente recuperado do consumo de drogas, “livremente” volte à repetição do consumo destes produtos nocivos. Por que voltamos a agir de uma maneira a qual não mais nos comportávamos?

No que tange a Análise do Comportamento, as descrições comportamentais se pautam em relações dinâmicas entre indivíduo e ambiente (Baum, 2006). Dessa forma, para se compreender comportamentos problema, a culpabilização da índole do sujeito não é uma opção, estando a resposta nas interações e disposições do meio com qual o indivíduo está inserido.

Epstein (1983; 1985) realizou múltiplos estudos nos quais demonstrava a possibilidade do “ressurgimento” de comportamentos outrora extintos (i.e., comportamentos que não mais ocorriam). A esse importante processo, deu-se o nome de ressurgência.

Ao relacionar a ressurgência como uma possível explicação para a o retorno no consumo de álcool e outras drogas, Podlesnik, Jimenez-Gomez e Shahan (2006) propoêm uma analogia entre ressurgência e recaída. Essa aproximação com a explicação de comportamentos clinicamente relevantes conferiu maior relevância aplicada para o estudo do fenômeno.

Grande parte dos conceitos e conclusões behavioristas possuem base empírica. Por este motivo, entender empiricamente os processos implicados na ressurgência é uma das principais formas de expandir e identificar o limite do fenômeno.

Na busca da compreensão dos fatores relacionados à ressurgência, Lieving e Lattal (2003) executaram uma série de 4 experimentos com pombos. Investigando os efeitos da recência, replicação e da retirada de reforços na ressurgência.

Por essa razão, indico o artigo de Lieving e Lattal (2003) para interessados no tema. A compreensão da ressurgência pode ser uma analogia não só à recaída no uso de substância, mas pode ser o mesmo processo envolvido na explicação do retorno de outros comportamentos como comportar-se mal na escola e agredir fisicamente ou moralmente o parceiro sexual. Boa leitura!

Referências

Baum, W. M. (2006). Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evolução. Porto Alegre: Artmed.

Epstein, R. (1983). Resurgence of previously reinforced behavior during extinction. Behaviour Analysis Letters, 3, 391 397.

Epstein, R. (1985). Extinction-induced resurgence: Preliminary investigations and possible implications. Psychological Record, 35, 143–153.

Lieving, G. A., & Lattal, K. A. (2003). Recency, repeatability, and reinforcer retrenchment: an experimental analysis of resurgence. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 80 (2), 217-233.

Podlesnik, C. A., Jimenez-Gomez, C., & Shahan, T. A. (2006). Resurgence of alcohol seeking produced by discontinuing non-drug reinforcement as an animal model of drug relapse. Behavioural Pharmacology, 17, 369-374.

Feminismo e behaviorismo radical. Um diálogo possível?

Sun, 10 Dec 2017 20:48:27 -0200

Texto por Diagna Meneghetti Fronza

A análise do comportamento tem um grande potencial para tratar de questões sociais, como o feminismo. Entretanto, esse potencial permanece inexplorado. Isso se deve, em grande parte, à má compreensão da abordagem behaviorista: toma-se Watson como representante do Behaviorismo Radical. Assim, diante da abordagem reducionista e mecanicista watsoniana, que vê o organismo como um sujeito passivo, alega-se a incompatibilidade do comportamentalismo com o estudo de fenômenos sociais, como o feminismo.

Porém, a visão antiessencialista e multidimensional de ser humano observada no modelo de seleção pelas consequências de Skinner apresenta pontos em comum com a distinção entre sexo e gênero proposta por Simone de Beauvoir (1908 – 1986), uma das principais teses feministas.

Segundo Beauvoir, o sexo corresponde ao corpo biológico de um indivíduo. O gênero, por outro lado, remete aos estereótipos e papeis sociais atribuídos a homens e a mulheres em uma sociedade, que são aprendidos pelo indivíduo. Portanto, enquanto o sexo é natural, o gênero é um constructo social. Beauvoir apresenta ainda a noção de identidade de gênero, que é construída através de interações sociais dentro de um contexto cultural, e corresponde à forma como o indivíduo vê a si mesmo.

No modelo de seleção pelas consequências, Skinner aponta três dimensões que compõem o ser humano, baseadas nos três níveis de seleção (filogenia, ontogenia e cultura): organismo, pessoa e self. O organismo refere-se à configuração anatomofisiológica e aos comportamentos respondentes adquiridos através da seleção natural. A pessoa corresponde ao organismo, às identidades atribuídas por outros, e ao repertório operante adquirido ao longo da vida do indivíduo. Por fim, o self é a capacidade do indivíduo de discriminar os próprios comportamentos, i.e., comportar-se em relação a si mesmo. Isso é possível através de um repertório verbal providenciado pela cultura.

Um paralelo pode ser traçado entre os termos de Beauvoir e Skinner. O corpo, em Beauvoir, corresponde ao organismo, em Skinner (dimensão biológica e natural); o gênero designa a pessoa (padrões comportamentais aprendidos); e a identidade de gênero equivale ao self (forma como o indivíduo comporta-se em relação a si mesmo).

Para ambos os autores, as questões de gênero e identidade de gênero não podem ser explicadas pela filogênese. Devem ser analisadas e compreendidas a nível ontogenético e cultural, onde foram construídas ao longo da história.

Assim, a posição social de inferioridade da mulher não é natural. Nos dias atuais, ela é mantida por práticas culturais opressoras selecionadas no decorrer da história humana. Mas a contingência estabelecedora de um comportamento pode não ser a mesma que o mantém. Dessa forma, as contingências que mantêm o patriarcado nos dias atuais podem não corresponder àquelas que o estabeleceram.

A análise do comportamento possui as ferramentas necessárias para identificar e modificar as práticas culturais opressoras que mantêm vivo esse sistema na atualidade. Cabe às/aos suas/seus adeptas/os expandir as pesquisas nessa área, de forma a contribuir para a luta pela igualdade entre os gêneros.

Para uma expansão da compreensão do feminismo sob olhar da análise do comportamento, recomendamos a leitura de Silva & Laurenti (2016).

Referência

Silva, E. C. & Laurenti, C. (2016). B. F. Skinner e Simone de Beauvoir: “A mulher” à luz do modelo de seleção pelas consequências. Revista Perspectivas em Análise do Comportamento, 7(2), 197-211.

LPPB promove palestra sobre Psicologia e Empreendedorismo

Wed, 16 Aug 2017 16:31:32 -0300

Texto por Carolina Cazarotto

O Laboratório de Processos Psicológicos Básicos promoverá a palestra “Psicologia e Empreendedorismo: Um Breve Cenário Durante e Após a Gradução. O evento será ministrado pelo Dr. André Bravin, por Francys Pimenta, coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica e Gestor do Centro de Empreendedorismo e Incubação (Beetech), e abordará sobre os dispositivos da UFG, suas experiências dentro da Beetech, a participação dos alunos da Psicologia e possíveis lugares que esses alunos podem ocupar dentro do empreendedorismo durante e após a graduação. A psicóloga Tayslany América Freitas Carvalho, especialista em Idosos também ministrará e discorrerá sobre o empreender fora da UFG, a partir de suas experiências profissionais como egressa e fará uma análise da importância da Beetech e como e se a participação durante a graduação poderia ter feito diferença na formação e qualificação profissional. A palestra será no dia 30 de Agosto de 2017 (quarta-feira), 13h30 às 17h30, no Anfiteatro Superior do CA1 - UFG-Regional Jataí (campus Jatobá). Não há investimento. Para mais informações contatar Carolina Cazarotto pelo número: (64) 9.9956-2954.

LPPB realizará mais uma edição do Sexta-Básica

Mon, 17 Jul 2017 15:06:35 -0300

A nova edição do Sexta-Básica abordará os sentimentos na visão da Análise do Comportamento.

Texto por Carolina Cazarotto

Mais uma edição do Sexta-Básica será realizada, desta vez com o tema "O lugar dos sentimentos na Análise do Comportamento". A palestra acontecerá no dia 11 de agosto de 2017, às 13:30, no Auditório Maior do Campus Jatobá, na Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí. Os ministrantes serão Lucas Codina e Tiago Lombardi e as inscrições podem ser feitas com Carolina Cazarotto pelo e-mail carolcazarotto@hotmail.com ou pelo telefone 64. 9.9956-2954. O evento é gratuito. Participem!

Psicólogas egressas do LPPB realizam entrevista com Dr. Hélder Gusso

Tue, 23 May 2017 18:28:10 -0300

Texto por Carolina Cazarotto

Há algumas semanas foi realizada pelas psicólogas Jéssika Marcolino e Katrine Souza uma entrevista online via Skype com o Dr. Héder Lima Gusso, psicólogo, analista do comportamento e integrante do departamento de psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina. Seu principal campo de trabalho é a psicologia do trabalho e organizacional.

A entrevista gira em torno da história da inserção da Psicologia nas organizações e no trabalho, além do livro de sua autoria denominado “Análise de Cargo, Recrutamento e Seleção: manual prático para aumentar a eficácia na contratação de profissionais”, que foi lançado em outubro de 2015, no primeiro Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento e Organizações na Universidade Positivo, em Curitiba.

No livro, houve a análise funcional do processo de analisar cargos, recrutar e selecionar trabalhadores, e a partir de descobertas dos comportamentos que fazem parte desses três conjuntos de atividades, foi montado uma programação de atividades, numa sequência de ações, para que os profissionais possam seguir e realizar, afim de conduzir com clareza e competência dentro de uma organização.

Para saber mais sobre o livro de Hélder Gusso e a psicologia nas organizações assista a entrevista completa, disponível no link abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=eyy90znHtAw

Estão abertas as inscrições para o V EGAC e VII ESGAC

Tue, 14 Mar 2017 19:54:26 -0300

Texto por Carolina Cazarotto

Já podem anotar na agenda: o V Encontro Goiano de Análise do Comportamento (V EGAC) e VII Encontro do Sudoeste Goiano de Análise do Comportamento (VII ESGAC) irá acontecer em Goiânia nos dias 09 e 10 de junho, na Faculdade de Educação da UFG.

Presenças confirmadas: Candido Pessoa (Paradigma Centro de Ciências do Comportamento), Carlos Augusto Medeiros(UniCEUB), Carlos Cançado (UnB), Fabio Medeiros(UFG - Goiânia, ALFA); Flávio Da Silva Borges(PUC-GO), Felipe Leite (UNIFOR), Lígia Bou Karim(ALFA, GO), Robson Cruz (PUC-SP). Ainda estamos aguardando a confirmação de outros palestrantes!

O site já está no ar, com informações sobre inscrições! Fiquem de olho, pois em breve será divulgada a programação completa e as informações sobre envio de trabalhos!

Em Jataí as inscrições estão sendo realizadas presencialmente com a aluna Carolina Cazarotto pelo telefone 64. 99956-2954 e com o aluno Felipe Rodrigues pelo telefone 62. 99999-6882.

Esperamos vocês!

www.egac2017.com.br

Egressa do LPPB conquista título de mestra na UnB

Wed, 08 Mar 2017 17:19:22 -0300

Texto por Carolina Cazarotto

Às 09:30 do dia 03 de março de 2017, na Universidade de Brasília (UnB), ocorreu a defesa de tese “Escolha de contingências de variação com custos de resposta iguais” de autoria da aluna Lívia de Angeli Silva Penha, sob orientação da Profa. Dra. Josele Abreu Rodrigues.

A banca foi banca presidida por sua orientadora e composta pelos professores Carlos Renato Xavier Cançado (UnB), Profa. Raquel Moreira Aló (UnB) e Dr. Lourenço Barba.

Após a apresentação e discussão do trabalho, a banca julgou e decidiu pela aprovação da candidata. Dessa forma, o LPPB parabeniza a egressa Lívia de Angeli Silva Penha pela conquista de seu título de mestra e tem orgulho de ter feito parte dessa história.